Seit 2017 konnten folgende Erfolge verzeichnet werden:

- Regelmässiges systematisches SchülerInnen-Feedback

- Professionelle Kollegiale Unterrichtshospitation

- Förderprogramme DaF/DaZ (Deutsch als Fremdsprache)und DFU
  (Deutschförderung im Fachunterricht)

- DSD I und II –Abschlüsse (Deutsches Sprachdiplom)

- Deutschförderprojekte (Klassentheater, Klassenlektüren, Deutschwochen)

- Integration der E-Profilschüler in das D-Profil

- Einführung der Google Suite in der Primar- und Sekundarstufe (Klasse 2-12) und Seasaw in Kindergarten und untere Primarstufe als Basis für den Fernunterricht

- Einführung von iPads auf der Primarstufe (KG - Kl 6)- iPads als Lehrerwerkzeug- Anpassung des Coachingsystems an die Erfordernisse des Fernunterrichts- Überarbeitung der Systematik des SOL

- Regelmässige Weiterbildungen zu Individualisierung,
  Binnendifferenzierung und Digitalisierung

- Einführung kooperativer Lernmethoden

- Fit4Future - Pausenspiele für die Grundschule

- Gestaltung der Lehr- und Pausenräume im Sinne der Schule als Arbeits- und Lebensraum

- Erstellung und Überarbeitung eines Alumnikonzepts...